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今天你作弊了嗎?

有誰上學(xué)的時(shí)候從來沒有作弊過?即使沒有,工作之后也依然能夠嚴(yán)于律己?jiǎn)??未必?/p>

chris2011.10.26

  作弊有多普遍?以美國為例,GPA作為衡量一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的重要標(biāo)準(zhǔn)。GPA暨平均成績(jī)點(diǎn)數(shù),一般是將每門課程的成績(jī)乘以學(xué)分,加起來以后除以總的學(xué)分,得出平均分。五分制的規(guī)定中平均90分以上的分?jǐn)?shù)可以視為5分(百分制)。據(jù)統(tǒng)計(jì),GPA高達(dá)4.6的美國成績(jī)優(yōu)異的高中生們?cè)诿鎸?duì)保持高分?jǐn)?shù)并考進(jìn)好大學(xué)的巨大雙重壓力之下才會(huì)作弊。雖然GPA一般不作為美國入學(xué)標(biāo)準(zhǔn),但是在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選和保送生資格評(píng)選時(shí)都會(huì)占到比較重要的地位。最終GPA低于60%-50%很可能會(huì)影響到順利畢業(yè)或取得學(xué)位。最終,GPA較低的學(xué)生為了保底,GPA高的學(xué)生為了更拔尖,都選擇了通過作弊的方式來達(dá)到自己的目的。

作弊在大學(xué)生看來習(xí)以為常

作弊在大學(xué)生看來習(xí)以為常

  從某種意義上講,作弊是一門集合了心理學(xué),障眼法,高科技器材應(yīng)用相結(jié)合的高級(jí)行為技巧。若干年前大家作弊無非是在考場(chǎng)上偷瞄鄰座的卷子,或者傳遞小紙條等原始的風(fēng)險(xiǎn)極高的需要一定反偵察能力的基本作弊方法?,F(xiàn)如今,高科技產(chǎn)品使我們作弊的途徑多種多樣,暴露的風(fēng)險(xiǎn)性大大降低,而且十分的便捷。尤其是在大學(xué)期間,38%的學(xué)生作業(yè)或論文經(jīng)常直接從網(wǎng)站上復(fù)制幾句甚至是整段的內(nèi)容。在美國,82%的大學(xué)生作弊者承認(rèn)抄襲維基百科的內(nèi)容,但僅有5%被抓;90%的美國大學(xué)生擁有Facebook賬戶,其中超過1/3的學(xué)生是從Facebook、雅虎問答或者Answers.com抄襲過來的。網(wǎng)絡(luò)抄襲現(xiàn)象已經(jīng)愈演愈烈,人類似乎已經(jīng)無法阻止他們的腳步了。

  在青少年群體中,手機(jī)才是最為便捷的高科技作弊方式。在12-17歲的美國青少年當(dāng)中,75%的人擁有一部手機(jī),超過1/3的有用手機(jī)作弊過;超過2/3的K-12學(xué)生(從幼兒園直接上到十七八歲的十二年制的學(xué)生)在學(xué)校使用手機(jī);一半的學(xué)生認(rèn)為手機(jī)的使用沒有所謂的任何規(guī)則和限制。

作弊都是從小抄慢慢變大抄的

作弊都是從小抄慢慢變大抄的

  從小學(xué)開始,女生比男生更容易開始作弊,到了初中,2/3的學(xué)生把考試作弊看成是一件很平常的事情,十個(gè)人當(dāng)中也就那么一個(gè)人敢說自己從來沒做過弊。到了高中,75%的學(xué)生無論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?,都?huì)不同程度上的有過作弊行為。到了大學(xué),作弊已經(jīng)成了一種風(fēng)氣,好好學(xué)習(xí)的人被看做是傻子。某調(diào)查顯示,未來的商業(yè)精英們,很多在大學(xué)期間都是作弊的好手,MBA學(xué)員、工科類畢業(yè)生、教育學(xué)研究生和法學(xué)研究生走在了前列。

  別擔(dān)心,學(xué)校也不是那么刻板的機(jī)構(gòu)。據(jù)統(tǒng)計(jì),在亞特蘭大的公立學(xué)校通過相互配合作弊使得他們整個(gè)地區(qū)的考試分?jǐn)?shù)整體大幅提高,有178名教師和38位校長(zhǎng)參與其中。涉及44所亞特蘭大當(dāng)?shù)貙W(xué)校。為了升學(xué)率,學(xué)校也豁出去了。

  即使是走上工作崗位,作弊行為也從未停歇過。在求職簡(jiǎn)歷中偽造最多的個(gè)人信息分別為學(xué)歷、離開前一份工作的原因、薪水、職稱、職務(wù)范圍和犯罪記錄。 而且大學(xué)開始作弊的人很容易對(duì)客戶撒謊,而高中就開始作弊的人則更容易對(duì)老板撒謊,作弊的時(shí)間越長(zhǎng),膽子越大。

  如何制止作弊行為?永遠(yuǎn)不要以為學(xué)生自己會(huì)意識(shí)到作弊的嚴(yán)重性。在密西西比州,將學(xué)生的論文與數(shù)據(jù)庫中數(shù)百萬的論文進(jìn)行對(duì)比,這項(xiàng)數(shù)據(jù)分析制度讓學(xué)生的作弊率從總體上下降了不少,只通過加強(qiáng)處罰力度是不行的,人們普遍抱有僥幸心理,至于如何才能徹底的杜絕作弊現(xiàn)象的發(fā)生,目前各國專家學(xué)者們正在積極的研究當(dāng)中。。。

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