? ? ? ? 北京一公園的草地上，身著白色練功服的鄭元康和他的同伴們幾乎每天清晨都會在這里認真練習著太極，看似和常人無異，但他們?nèi)敲と恕?/p>

? ? ? ? 萬周迎是鄭元康等人的太極拳老師，從小習武的他研習陳氏太極拳多年，現(xiàn)為北京市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目“通臂拳”研究會理事。2009年一位朋友建議他能否向盲人教授太極拳從而排解盲人內(nèi)心的孤獨感。當時還擔任北京航空航天大學的教師的萬周迎抱著試試看的想法干了起來。

? ? ? ? 教學中，每教授一個動作時，萬老師都需要自己先擺好姿勢，然后讓學生用手觸摸的方法來感受肩、肘、腕、胯、膝的位置，學習動作。觸摸教學并非常人想象的那么簡單，學員僅依靠觸摸初步感知后做出的動作與標準的動作還是有很大出入，這時候就需要老師親自糾正，每個人都糾正一遍，頗費功夫，習武練功原本就不是一件輕松的事情。要想把整套動作都做得規(guī)范，就需要老師和每一位學員們一遍又一遍地重復演練。

? ? ? ? 萬周迎認為，中國文化是“向內(nèi)的文化”。儒學講“內(nèi)省”，佛學講“內(nèi)明”，中醫(yī)的經(jīng)典是“內(nèi)經(jīng)”，武術講“內(nèi)功”。視障孩子雖然眼睛看不見，但可更好感悟和展現(xiàn)“向內(nèi)觀”的中國文化?！懊と擞凶陨淼膬?yōu)勢，在聽覺、觸覺等方面具有超常的能力。我們教學過程中，?？吹揭曊蠈W生若有所思的神態(tài)，他們完全憑內(nèi)心去想象、體會、揣摩和感受?！?而讓萬周迎最為欣喜的是，學生練習太極以及學習與之相關國學典籍后，內(nèi)心得到了完善和強大，漸漸可以敞開心扉，能夠從容地應對外部世界了。后來萬周迎辭去了大學的教學工作，成立了公益組織俠友新社，全身心地向盲人以及廣大弱勢群體教授太極拳，通過太極傳遞給他們一種健康快樂的生活方式。